Aktivitas pada tahap ini antara lain: membuat jadwal untuk menyelesaikan proyek, 2 menentukan waktu akhir penyelesaian proyek, 3 membawa siswa agar merencanakan cara yang baru, 4 membimbing siswa ketika mereka membuat cara yang tidak berhubungan dengan proyek, dan 5 meminta siswa untuk membuat penjelasan alasan tentang cara pemilihan waktu.
Mereka hanya berkomunikasi secara daring sehingga pendapat tidak tersalurkan dengan baik.